本期內容簡介

主題文章
校長數位行政領導素養之意涵與初步指標建構
AI世代的素養導向校長培訓：學校領導力發展的新典範
偏遠地區國中校長素養導向培育之研究-以花蓮地區為例
素養導向領導新思維：以責任逐步轉移模式（GRR）為核心的校長專業領導學習路徑
人工智慧時代的中小學校長素養導向專業發展
人工智慧時代素養導向的校長培訓課程設計芻議

專論文章
偏鄉專輔的「人荒」與「心荒」──大梨山地區專任輔導教師的專業供需與身心健康困境研究
生成式 AI 時代的教育雙軌制──從數位落差到人機協作的實踐路徑
差距評鑑模式應用於國中健康教育課程-以「快樂青春行」課程為例
在震盪中安心──輔導室實習生參與校園危機後安心介入與生命教育的反思
師範人生的典範李建興──兼論對教師專業的啟示
AI 時代的校園治理新考驗：破解勞務委外的「AI 代工」盲區與採購防衛戰