國際藝術教育學刊 [第22卷第1期]

點閱:2

並列題名:The international journal of arts education

作者:楊馥如主編

出版年:2024.07

出版社:國立臺灣藝術教育館

出版地:臺北市

最新發刊 : 2024-07-01

雜誌類型 : 半年刊



雜誌簡介: 經由國內藝術教育界的耕耘,《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍,並透過嚴格的審查,始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上,能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上,堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台,並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中,藝術教育如何定位、落實、發展?藝術教育研究者及藝術教師們,如何釐清當代藝術教育的價值?甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何?諸如此議題,仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊,以作為海內外學者發表研究成果之園地,乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準,並促進海內外相關學者之互動,從而加強國際學術交流。 本刊屬於藝術教育研究成果論述,包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。

本期內容簡介

人工智慧浪潮下的藝術教育:敘述性綜論

Rupture and Repair: Perilous Relationality within Arts-Based Autoethnographic Supervision

斷裂與修復:藝術導向自我民族誌指導面臨的關係危機

A reflection in the practicum of pre-service arts teachers

實習美術教師的實習反思

生命敘事繪本教學研究:整合藝術治療與敘事治療之概念

Teaching picture books from the integrated therapeutic perspective of arts and narratives

十二年國教藝術領域課程綱要決策歷程中關注課題之探討

Exploring the Decision-making Process of Art Domain Curriculum Guidelines, 12-year Basic Education, Taiwan
雜誌簡介
 
經由國內藝術教育界的耕耘,《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍,並透過嚴格的審查,始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上,能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上,堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台,並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中,藝術教育如何定位、落實、發展?藝術教育研究者及藝術教師們,如何釐清當代藝術教育的價值?甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何?諸如此議題,仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊,以作為海內外學者發表研究成果之園地,乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準,並促進海內外相關學者之互動,從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述,包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。
  • 主編序(p.ii)
  • Editorial(p.iii)
  • The Impact of Artificial Intelligence on Art Education: A Narrative Review(p.1)
  • 人工智慧浪潮下的藝術教育:敘述性綜論(p.22)
  • Rupture and Repair: Perilous Relationality within Arts-Based Autoethnographic Supervision(p.38)
  • 斷裂與修復:藝術導向自我民族誌指導面臨的關係危機(p.62)
  • A reflection in the practicum of pre-service arts teachers(p.82)
  • 實習美術教師的實習反思(p.95)
  • 生命敘事繪本教學研究:整合藝術治療與敘事治療之概念(p.106)
  • Teaching picture books from the integrated therapeutic perspective of arts and narratives(p.128)
  • 十二年國教藝術領域課程綱要決策歷程中關注課題之探討(p.152)
  • Exploring the Decision-making Process of Art Domain Curriculum Guidelines, 12-year Basic Education, Taiwan(p.172)
  • 編審委員(p.201)
  • 徵稿(p.202)
  • CALL FOR ARTICLES(p.205)